Forfatter: Morten Ulriksen

Er det mulig å forene alle utdanningsinstitusjoner sammen i ett bygg?

I en ny rapport utført av Norsk institutt for studier av innovasjon, forsking og utdanning (NIFU) er det blitt gjort analyser av karakterer for fire skoleår (2009-2013). Rapporten viser at det er større avvik mellom standpunkt- og eksamenskarakter ved allmenne private videregående skoler enn i offentlige. Dette gjelder spesielt skoler som er definerte som små. Avvikene er større hos elever som har høye standpunktkarakterer. 85 % av elever med 6 i standpunktskarakter fikk lavere karakter på eksamen.